Селекционният
процес в
американските колежи и университети:
Къде отиде апликацията
ми?
Как оценяват Комисиите
по приемите?
Karen S.
Felton, left, director of admissions at George Washington University; Kimberley
B. Gordy, senior assistant director; and Jim Rogers, associate director,
discuss application cases that need further discussion before a final decision
can be made. (Astrid Riecken/The Washington Post)
Какво
е усещането, след като натиснеш бутона “Submit”? Със
сигурност чувстваш, че апликацията ти е попаднала в черна дупка. Наистина, къде отива апликацията ти? Кой я
оценява? Какво се случва с нея от момента на изпращането й до момента, в който
получаваш решението за прием?
Ние
разбираме, че неизвестността увеличава още повече стреса, докато
чакаш решението за прием, затова в следващите няколко минути ще хвърлим малко
светлина в черната дупка, като разгледаме процеса на селекция на кандидатите в
няколко американски университета.
Как УНИВЕРСИТЕТЪТ ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН избира класа, който ще започне обучението си през есента на 2014 година?
Тази година, в Университета Джордж Вашингтон
кандидатстваха 19 025 ученици. Повече от 8300 кандидати бяха приети. От
тях 2 350 се записаха за студенти в университета през учебната 2014-15
година. Ето как протече процесът на оценяване на кандидатите.
Първи етап:
Апликациите са получени
Втори етап:
Апликациите са прочетени
Трети етап:
Комисията по приемите обсъжда апликациите
Четвърти
етап: Взети са окончателните решения
Първи етап:
Апликациите са получени
Да разгледаме по-подробно първия етап. До 15
януари 2014 г. кандидатите изпращат онлайн Common Application и представят
академични справки, резултати от американските стандартизирани тестове и
училищни препоръки. Всички апликационни материали на всеки отделен кандидат се
събират в един електронен файл.
Втори етап:
Апликациите се четат
Специалистите по приемите четат
апликационните файлове и оценяват сложността и сериозността на учебната
програма, оценките на кандидата, резултатите му от теста SAT,
неговия ранг в училище, т.е. как той се съизмерва с останалите ученици от
випуска, препоръките му, извънкласни дейности, в които участва, есетата и
други. Кандидатите или се отхвърлят, или апликациите им се поставят в купчината
на приетите ученици. По-сложните случаи се предават за допълнително разглеждане
от Комисията по приемите.
Трети етап:
Апликациите се обсъждат
Комисията по приемите обстойно разглежда
по-сложните апликации, като обръща особено внимание на академичното
съответствие на кандидата, на неговите слаби страни, личностни качества и
трудностите, които вероятно е преживял /например, заболяване на ученика или
смърт на родител, което е довело до по-ниски оценки през определен период от
време/. Тези апликации се разпределят в 4 купчини: ДА, НЕ, ВЪЗМОЖНО Е и СПИСЪК
НА ЧАКАЩИТЕ.
Четвърти
етап: Взети са окончателните решения
Ръководителите на Комисията по приемите
разглеждат апликациите в купчината ДА и се опитват да предвидят, колко от
приетите кандидати ще се запишат за студенти в Университета Джордж Вашингтон
през учебната 2014-15 година. Те обсъждат финансовия бюджет, както и други
въпроси по приема. След окончателното им
решение, университетът изпраща на кандидатите писмата за прием, отказ, или
списък на чакащите.
Учениците
решават
Приетите ученици трябва да решат до 1 май
2014 г. , дали ще се запишат за студенти в Университета Джордж Вашингтон. Ако
се откажат поради прием в друго училище или не достатъчно добри финансови
условия, университетът ще предложи на тяхното място прием на кандидати от списъка
на чакащите.
МАСАЧУЗЕТСКИ ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ
Холистичен подход
Подобно
на Университета Джордж Вашингтон, и в Масачузетския технологичен институт
селекционният процес е съвършено прозрачен. Първи прочита апликацията ти старшият
служител по приемите. Той използва
холистичен подход при разглеждането на документите – интересува го по-скоро
цялостната апликация, пълната картина, а не съставните й части. Така той
подбира силните апликации и ги предава на служителите по приемите, които
да ги оценят и представят обобщено пред селекционната комисия.
Селекционната комисия се състои от
няколко групи, съставени от служители по приемите и преподаватели. Те
разглеждат както цялостната апликация, така и доклада към нея, за да преценят,
дали кандидатът да бъде приет, да му бъде отказан прием или да бъде поставен в
списъка на чакащите решение за прием.
По
този начин, най-малко една дузина специалисти преглеждат и обсъждат апликацията
ти за Масачузетския технологичен институт, преди да я поставят в купчината
„Приети”. Това се прави с цел да се гарантира, че всяко решение на комисията
е правилно в рамките на общия апликационен пул и нито един кандидат не може
да бъде приет вследствие на пристрастия, познанства или препоръки.
В центъра на
селекционния процес в Масачузетския технологичен институт е ученикът, а не
училището, в което учи или страната, от която кандидатства. Това означава, че
специалистите по приемите не четат апликацията ти в контекста на апликациите на
останалите кандидати от твоето училище или от България. Всеки кандидат се
разглежда самостоятелно, без да се сравнява по училищен или регионален признак.
MIT няма квоти по отношение на училища, щати или
региони и приема най-успешните кандидати. Дори ако много твои съученици от
същото училище в България кандидатстват, ти няма да се състезаваш с тях, а с
цялостния пул от международни кандидати за прием в MIT.
УНИВЕРСИТЕТЪТ НА МИЧИГЪН В АН АРБЪР
Холистичен подход
Офисът за приеми на студенти в бакалавърските
програми на Университета на Мичигън в Ан Арбър използва дълъг, многостранен
и задълбочен процес на оценяване кандидатите за прием. В оценяването се
включват голям брой експерти и ресурси, както и сигурни механизми за проверка и
балансиране на решенията. Всичко това гарантира, че всеки кандидат ще получи
справедлива, безпристрастна и холистична преценка.
Как протича
процесът на оценяване?
Всяка апликация за прием се разглежда три
пъти:
·
Първи преглед
Четецът на апликацията извършва
първия преглед. Кой е четецът на апликацията? Това е специалист на половин
работен ден в офиса за приеми, чийто професионален опит и експертни познания
изключително много помагат при вземането на решенията за прием. Талантливата и разнообразна група на четците
е съставена от бивши специалисти в областта на образованието и приемите.
Първият преглед на апликацията е „независим”
- това означава, че четецът не споделя с
останалите четци своята препоръка относно статута на апликацията, дали да бъде
прит кандидатът или да му бъде отказан прием. Така той не влияе върху оценките
на останалите четци.
·
Втори преглед
Вторият преглед се извършва от териториален
консултант. Всеки консултант в Офиса за приеми на Университета на Мичигън в
Ан Арбър е отговорен за апликациите от специфичен географски район, което му
позволява да опознае в детайли училищата и училищната система в своя район.
Териториалният консултант познава в дълбочина
училището, от което идва кандидатът, особено сериозността на учебната програма,
как се получават отличните оценки и какви академични и извънучилищни
възможности се предлагат на учениците. Въз основа на своите специализирани
познания, консултантът прави препоръки относно статута на апликацията.
·
Трети преглед
Независимо прегледаната от четеца и
териториалния консултант апликация се изпраща за крайна оценка на трети
рецензент. Това е висш служител от Офиса за приеми, който преглежда целия
апликационен пакет, както и препоръките на четеца и териториалния консултант и
потвърждава решението за прием или отказ за прием. Ако е нужно, той изпраща
апликацията за последно разглеждане от Комисията по приемите.
Независимо от това, дали специалистът
разглежда апликацията на първи, втори или трети преглед, той прави преценките
си въз основа на богатия си професионален опит и познаване на кандидатите за
прием от цялата страна и от света. Всеки специалист по приемите се стреми
цялостно да опознае кандидата, неговата индивидуалност, неговите страсти,
победи и мечти, за да си отговори на двата въпроса: подходящ ли е този кандидат
за студент в Университета на Мичигън и с какво той ще обогати студентската
общност.
Какви
критерии използват специалистите по приемите при оценяването?
Най-напред, специалистите по приемите, които разглеждат
апликациите на кандидатите за Университета в Мичигън, оценяват всеки отделен
кандидат въз основа на следните критерии:
·
Академично
представяне в гимназиалния курс на обучение
·
Образователна
среда
·
Училищни
препоръки
След това те обсъждат различните оценки,
дадени за един и същи кандидат от различните четци, за да решат, коя оценка
най-точно отговаря на постиженията и потенциала на кандидата. Накрая дават
окончателната оценка на апликацията по следната скала:
·
Изключителна
апликация
Всички апликационни материали са образци на
най-високите и/или изключителни характеристики на оценъчните категории.
·
Отлична
апликация
Апликационните материали илюстрират много
силни, но не изключителни характеристики на оценъчните категории. Четецът може
и да има някои съмнения, но апликацията съдържа достатъчно доказателства, които
или компенсират съмненията, или надделяват над тях.
·
Добра
апликация
Апликационните материали демонстрират средни
характеристики по повечето критерии, но могат да са много силни в една или повече
области. Четецът може да има съмнения относно академичното съответствие на
кандидата.
·
Средна
апликация
Макар, че апликационните материали са
конкурентни по всеки един от критериите, четецът има сериозни съмнения относно
силата на цялостната апликация и академичното съответствие на кандидата.
·
Слаба
апликация
В сравнение с останалите кандидати, четецът
открива сериозни недостатъци в апликационните материали по повечето от
оценъчните критерии. В допълнение към това, апликационните материали не отговарят
на няколко или на всички оценъчни критерии.
Решението
След задълбочения, многостранен,
персонализиран и холистичен преглед на всяка една апликация, включително на
академичната подготовка на кандидата и подготовката му за извънкласни дейности,
рецензентите дават препоръка за решението за прием. Препоръката се основава на
оценките и ранкирането, дадено от всеки
един от участващи четци.
Накрая, окончателното решение може да бъде
повлияно от различни фактори, всеки от които внимателно се преценява и взема
под внимание, с цел да се стигне до най-доброто решение едновременно за
кандидата и за Университета на Мичигън.
СТАНФОРДСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Статистика
През
2013 година в Станфорд кандидатстват 38 828 студенти. За оценяване на апликациите
им, всяка от които включва по няколко есета, препоръки и академична справка,
Станфорд наема 52 души. Сред тях са ректорът на университета,
помощник-ректорите, служителите по приемите, както и временно привлечени за
целта специалисти. Това прави средно по 746 апликации на човек, разпределени по
държави, щати или градове. За Лос Анджелис например са работили петима
специалисти по приемите.
Задачата
на участниците в комисията по оценяването е изключително трудна, тъй като 80%
от всички кандидати са академично подходящи за студенти. При прием само на 2
210 студенти за учебната 2013-14 година, те трябва да открият най-подходящите
5.69% от общо 38 828 кандидати, на които да бъде изпратено поздравителното
писмо.
Ако
приемем, че за разглеждането на всяка една апликация са нужни средно по 15
минути, то специалистите по приемите като група са изразходвали минимум
9 700 часа за оценяване на
кандидатите. Прибавете още по 30 или дори повече минути за обсъждане на по-сложните
случаи и ще получите пълната
картина.
СТАНФОРДСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Холистичен подход
Селекционният
процес в Станфорд е идентичен за двата кръга на приемите – ранен прием, при
който кандидатите изпращат апликациите си до 1 ноември и получават решенията за
прием до 15 декември и редовен прием /1
януари – 1 април/. През първата половина на всеки един кръг, специалистите по
приемите четат апликациите на кандидатите и си водят бележки, например „виж
есето”. През втората половина, четенето на апликациите се заменя с обсъждане и
вземане на решения.
Комисиите
по приемите се председателстват от ректора или помощник-ректора и обикновено се
състоят от трима или повече специалисти по приемите. Комисиите изслушват
специалистите по приемите, които представят своите кандидати. Следва гласуване.
Ако мнозинството се съгласи, кандидатът е приет, в противен случай той или тя
получава отказ за прием или бива поставен/а в списъка на чакащите. Някои
по-сложни случаи се предават за по-нататъшно разглеждане от по-голяма комисия.
Системата
на разглеждане на апликациите от комисии по приемите в Станфорд гарантира качеството
на контрола. Какви студенти приема Станфорд? Какво искат да открият участниците
в комисиите в апликациите на кандидатите? Селекцията и тук се основава върху
холистичния подход, при който цялостната апликация е от значение, а не толкова
отделните й компоненти. Разбира се, че академичните постижения на
кандидатите са важни, но специалистите по приемите искат да видят в апликациите
им доказателства за страст и уникалност, с които те ще обогатят студентската
общност.
„Ние искаме да чуем ГЛАСА на кандидата и това е критично за нас”,
казва ректорът по приемите Ричърд Шоу.
„Нашите специалисти по приемите имат
най-важната задача – истински да разберат, кои са тези деца. Благодарение на
тях, в края на деня аз съм сигурен, че студентите, които сме избрали, са
наистина изключителни.”
„Да избереш сред хиляди отлични кандидати
най-подходящите за Станфорд, изисква много повече от това, да се запознаеш с
цифрите, които се съдържат в апликациите им и свързаните с тях личностни
качества.”
„Няма формула при приемите. Дори перфектните
резултати от тестовете не могат да гарантират прием. Нещо повече, през
последните пет години 69% от всички кандидати за Станфорд с резултат от 2400
точки на SAT /най-високият
възможен резултат/ не получиха прием.”
Освен
това, всеки един кандидат за прием в Станфорд се състезава не само с хиляди
други отлични кандидати, а и с обстоятелствата. Да си припомним
ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ПРИОРИТЕТИ НА УНИВЕРСИТЕТИТЕ: от какво се нуждае
университетът.
„Дали един млад човек ще получи прием или не зависи не непременно от
това, какво е постигнал и какви личностни качества притежава”, споделя ректорът
Джон Ечеменди, на когото докладва ректорът по приемите Ричърд Шоу.
„Зависи също и от
цялостния микс от кандидати за прием през съответната академична година. В една
година, да си състезател по футбол може да се окаже наистина важно. В друга
година, ние вече имаме отличен футболен отбор и не се нуждаем от нови
състезатели.”
Ето,
това е холистичният подход при приема на кандидатите. Освен, че иска
отлични студенти, Станфорд иска също така да приеме една предварително
изградена общност от студенти – представители на всеки един сегмент на
географския, социално-икономическия и академичния спектър.
Ричърд
Шоу потвърждава, че приемите са частично субективни и това прави отказите за
прием на блестящи кандидати още по-трудни за разбиране. „Всяка година ние оставяме извън Станфорд изключителни млади хора и
това не може да не ни разстройва. Единствената ми награда е, че аз зная, че
тези деца ще успеят. Разбира се, ще се почувстват разочаровани за малко, но в
крайна сметка ще получат приеми в елитни училища и ще се справят отлично.”
КЪМ
УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО НЕ ПОЛУЧИХА ПРИЕМ
Моля
ви, не приемайте решенията на университетите, в които кандидатствахте като нещо
друго, освен резултат от най-силната и високо конкурентна година за
американските колежи и университети досега. Вие сте прекрасни кандидати,
училищата много ви харесват, но просто нямат достатъчно места за всички. Аз
зная, че ще получите приеми в чудесни университети.
В
Америка има над 4600 акредитирани висши училища и повечето от тях не са така
селективни като Станфорд, Масачузетския технологичен институт, Университета
Джордж Вашингтон и Университета на Мичигън в Ан Арбър. За всеки един студент в
САЩ със сигурност има подходящо училище. Вдигнете високо глави, продължавайте
да работите упорито, на добър път и късмет!
КЪМ
НОВОПРИЕТИТЕ СТУДЕНТИ
Поздравления!
Вие се присъединихте към най-впечатляващия клас в историята на американските
колежи и университети. Те ви харесват, оценяват високо вашите качества и
постижения и вие заслужихте признанието им. Празнувайте, радвайте се на
успехите си и не забравяйте да благодарите на тези, които ви помогнаха да
сбъднете мечтите си. Те ще го оценят.
КЪМ
БЪДЕЩИТЕ КАНДИДАТИ
Продължавайте с подготовката си! Това изисква
от вас две неща:
1.
Да сте сигурни, че можете и искате да
свършите работата, която ви предстои.
2.
Да отделите време за нещата, които истински
ви интересуват и вълнуват, както в училище, така и извън него.
Ние
ще ви помогнем със следващата видео-лекция, в която ще дадем полезни съвети, как
да се подготвите в гимназията за успешно кандидатстване за прием със
стипендии в акредитирани американски колежи и университети.
Ние вярваме, че безкрайните
възможности започват с образование в САЩ!
Има много начини да
получите прием с пълни стипендии в американските колежи и университети. Нямаме търпение да ви помогнем!
Имате въпроси за образованието в
САЩ?
Попитайте консултанта Снежана
Тенева:
мобилен: 0898 823 329
.jpg)
.jpg)
